Aquesta setmana ha estat tota una lliçó d’observar l’entorn i entendre els petits detalls que sovint passen desapercebuts. Des de dilluns ja es notava que alguna cosa no acabava d’anar bé: el vent bufava més del normal, aquell soroll profund i constant que feia moure les branques com si ballessin sense parar. Cada dia el cel apareixia més gris, més carregat, i la pluja anava i venia sense avisar.

A mesura que avançaven els dies, la sensació d’inestabilitat augmentava. Sorties al carrer i només escoltaves el vent xiular entre les cases, les portes tremolar una mica, i la pluja repicant amb aquella força que et fa caminar una mica més ràpid. Eren detalls subtils, però al final tot sumava: sabies que alguna cosa forta s’acostava.

I així va ser. Ens van avisar d’una alerta taronja i la situació va canviar de cop. A l’escola, les famílies van haver de venir a recollir els seus fills amb més pressa del que és habitual. El soroll dels passos ràpids als passadissos es barrejava amb el vent udolant a fora i la pluja colpejant les finestres.

Finalment, també vam haver de marxar cap a casa. Mentre caminava, només sentia el vent bufant amb ràfegues que et feien inclinar el cos i aquella pluja freda que queia sense pausa. En una setmana com aquesta, t’adones de com d’important és observar els detalls: el color del cel, la força del vent, l’olor de la pluja, els sons que canvien. Però també veus les limitacions que tenim davant la natura, que al final ens fa entendre que només podem adaptar-nos i fer cas dels senyals.

Una setmana de mini temporal que, tot i no ser extrema, m’ha recordat el poder de parar, mirar i escoltar tot el que passa al nostre voltant.

https://drive.google.com/drive/folders/1eOKVAZFtSvtEH3kxGPeUhy7OuSaXS7JY?usp=drive_link

Bona tarda a tothom!

A continuació adjunto el meu quart registre de l’activitat 3. Continuant una mica amb els registres anteriors, aquesta vegada he volgut contextualitzar l’entorn de l’escola que he mostrat en els registres, l’Escola Can Deu. Aquesta escola es troba al barri de Can Deu, a la ciutat de Sabadell, concretament a la part nord. És un barri rectangular, i es podria dividir per la meitat, veient al vídeo la diferència que hi ha a cada meitat. L’escola que s’ha mostrat en els registres anteriors està a la primera part que es mostra en el vídeo, i a la segona part hi ha una altra escola.

La primera part del vídeo mostra una part del barri tranquil·la, de cases i pisos de classe mitjana, i al costat de la zona d’urbanitzacions, es troba l’escola, en contacte directe amb el bosc. Al davant de l’escola, però per l’altra banda comencen els blocs de pisos i les places, unes zones més conflictives i més “denigrades”, i en acabar el barri hi ha una altra escola. El barri, sobretot la segona part, és una zona amb molta diversitat cultural, però en canvi a la primera part que es veu al vídeo no hi ha tanta diversitat, i això es veu reflectit a les escoles: el primer centre és d’alta complexitat, i el segon centre és de màxima complexitat, amb menys recursos i fins i tot amb menys espai.

Amb aquest registre es vol mostrar el límit d’una zona del barri de classe mitjana, separat per un carrer i on continua el mateix barri, però una zona més conflictiva i de classe baixa, amb un gran percentatge de famílies nouvingudes i amb pocs recursos. Aquest fet es pot demostrar a les escoles i en els infants, ja que l’escola que es troba a la part final del barri és de màxima complexitat i l’aprenentatge és diferent, i a l’escola del principi del barri hi ha més facilitats per l’aprenentatge dels infants, ja que no hi ha tanta diversitat, i és d’alta complexitat, per tant, no hi ha tantes dificultats a les aules.

Gràcies,

Lídia.

https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1Ovo1X8bMMFRFo2nUbHvjdNMjt7Ng12pS